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孩子有权申辩
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韩三洲
不知你发现这样一个怪现象没有?幼儿园的孩子不怕家长怕阿姨，中小学生也是不怕家长怕老师。这种反常的社会现象，依照心理学家的分析研究主要有两个原因，一是孩子怕失去社会公共“面子”，二是因为怕遭遇来自社会的不公正的对待。不听阿姨的话，轮到“排排坐，吃果果”的时候，很可能会让你去罚站或没有你的果果吃；不听老师的话，再出点小差错，给你个违规记过处分什么的，就得一辈子背在身上丢人。所以，不少孩子家里家外判若两人，在家里可以随心所欲，想干啥干啥；一到学校就变得老老实实，正襟危坐。要知道，什么样的社会行为决定什么样社会心理。不敢说，现在社会上流行的表面一套、心里一套，家里一套、外面一套的双重人格，都是打小给这样培养调教出来的。
更为严重的是，很多自尊心强的孩子一旦失去社会公共“面子”，受到不公正的惩处，就会带来难以想象的负面效应。他们或是编造谎言为自己的错误搪塞开脱，或是发展到憎恶学校，仇视社会。这样的事例，在我们身边可以说常常发生，有多少“问题少年”、“不良少女”，都是在受到校方的惩处而又无法自辩后，才开始破罐子破摔、自暴自弃的。反正是好坏贤愚，皆由人定，是容不得孩子从中置喙的。
其实，活泼好动、贪玩淘气是孩子的天性。中国社会的一项调查报告证实，贪玩好动的孩子，独立思考的能力强，智商高的就占七成，远远高于沉静安稳的孩子。诺贝尔奖的获得者、美籍华人杨振宁在比较中美之间的教育制度后认为，美国的科研新成果，多由早先是调皮捣蛋的学生发明创造的；而中国早先被认为是循规蹈矩、学习优秀的好学生，长成后则往往无所作为，一事无成。
所以，给犯错的孩子一个申辩的机会，有时候可能会影响到孩子的一生。日前，山东省青岛市教育部门出台了一个《中小学生处分暂行规定》，在全市中小学推行处分学生听证制度，这在全国，也是首例。根据规定，当事学生在被告知处分后，可向校方提出听证要求，并有权为自己的行为进行申辩。若学生对学校的处分不服的话，还可在规定的时间内向主管部门提出申诉呢。在我看来，这一规定不仅仅是让校方在处分学生时要慎重从事，更重要的是在给了学生一个说话和申辩的机会后，通过交流沟通，也许会化解学生与学校之间的矛盾和误会。列宁说过，上帝允许孩子们在一段时间内说傻话和办傻事，既然如此，那么，孩子们就更有权利来为自己的所作所为申辩几句了。
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