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成长中不能承受之炒
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佚名
一个6岁的孩子写出了7万字的长篇自传小说，6岁半一入学就读起了小学5年级。面对这样的孩子，媒体似乎一下子注射了兴奋剂，采访摩肩接踵，报道连篇累牍。
第一次见到这个被冠以“小神童”的孩子，是在演播室。这是两个月之内，孩子第30次接受媒体采访。作为记者，我有些吃惊，并不是因为他写了多少万字的小说，而是惊于一个6岁多的孩子竟受到如此频繁的关注，他能承受得了吗？
媒体的关注大都是从怀疑开始的，记者们总是先让孩子读一两篇文章，再让他即兴写一篇东西，然后是大同小异的话题。其实，孩子真的能读能写，不过是因为父母有效的早期开发，又能说明多少问题呢？而媒体却因此不负责任地渲染孩子多么“超常”。在此起彼伏的叫好声中，一个6岁多的孩子能有多少理性的思考？在他稚嫩的心里，也许只会被塞进太多盲目的优越感，从而被引向孤芳自赏的歧途。
就在媒体的炒作声中，一所学校破例免费收下了这名“小神童”，可是并没有人力或能力去因材施教。他们真正关注的也许只是一种广告效应，而并非孩子的成长。也是在媒体的炒作声中，家长有些飘飘然了，当老师督促孩子完成家庭作业时，孩子父亲理直气壮：他每天接受记者采访，哪有时间完成作业？
媒体对天才少儿的关注，似乎不该简单否定，因为生活中确实存在一些天才少年、超常儿童，在教育普遍受重视的今天，人们也很希望去解读他们的秘密。然而，这种关注应十分尊重孩子的身心发展规律，不能“捧”，更忌“炒”。让他承受连成人都未必承受得了的过分关注，只会是对他的摧残。
白居易1岁开始识字，5岁开始做诗，9岁已精通声韵。美国控制论创始人诺伯特·维纳3岁会阅读，12岁进大学，不满15岁大学毕业，不到19岁就获得博士学位。奥地利音乐家莫扎特5岁开始作曲，11岁开始创作歌剧。没有生活在当代，是他们的幸运。假如他们从幼年时起就遭受记者“围攻”，被传媒炒来炒去，能有后来的成就吗？
孩子无法拒绝超常发展，孩子同样难以回避媒体炒作。一个有责任感的媒体，应该有爱心，有理性，而不该成为《伤仲永》现代版的编导！
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