|
星夜无音
开课，是我们基础教育业的一句行话，北方人把它叫做教学观摩，香港人叫同济辈观课，都源自于“上课”一词的引申，意思大致应该为：公开地上课。这个公开，绝不是指对学生公开（听课的学生再多，也是不能称为开课的），而是指对同行或领导公开。既为公开或观摩，自然就有很明显的表演和展示的成分，开课也就有了成功与失败的区分。因此，一个教师的成长的路，大致也就可以是视为一条开课的路。如果你能一课打响，一鸣惊人，自然面前铺就了一条坦途，但若不幸，一课不响，名落孙山，那就可能至此被打入冷宫，只能在别人开课时的风光无限中做一个默默的观众。
今天，区里组织我们十几个人在嘉定开“研讨会”，主要为了慰劳一段工作的辛苦，看着外面杨柳依依，闷在会议室实在无聊，不知谁聊起了开课，刹时共鸣之声纷起，每个人不由回忆自己的开课经历……
记得自己第一次重要的开课，是工作第二年，奉命向上海市行政学习班公开教学，光听那抬头就让我这无名小卒吓个半死，于是乎，日日挑灯夜战，教案改了又改，终于熬到了上课那天。本以为已经胸有成竹的我，看到大巴上下来的皆是头发斑白的老者，顿时感到腹中绞痛，忙向如厕急跑，等到门口，感觉全无，如此往返三四次后，刺耳的铃声响起，硬硬头皮，跨入教室，战战兢兢把课上完。
课后点评，前辈们对我这初出茅庐的新人还算爱护，溢美之词洋洋，逆耳之言微微，心下正暗暗自得，忽听一声若洪钟：“年轻人，刚刚开始工作，一定要有严谨的教学态度，不能持才自傲，如此重要的公开教学，竟然迟迟不进课堂，还希望小*老师在今后的工作中加强对自我责任心培养！”天，竟然一下子把我提到了这样的一个高度，我目瞪口呆，不知所对……
最沉重的一次开课，是学校一次大型的科研成果展示，校长为了在展示教学的同时展示学校，在此之前耗资十几万装备了多功能展示厅，对我说：“你千万别辜负了我的希望！！”语气之郑重，让我不由自主地战栗。自此，本来睡眠质量极高的我夜夜惊梦，看到自己屡屡在课堂上出丑，最后总是在校长那愤怒的眼神中惊醒。实在承受不了如此的心理重压，闯入校长办公室，坦陈：“开课，我会尽自己的努力去做，但是最后的结果我无法保证。”在他诧异的眼神中大步离去，此夜无梦，第二日上课，尽管下面黑压压的人头，我自放下包袱，轻装上阵，视他们若无物。
最郁闷的一次开课，当数香港回归之后，迎来同胞进行教学研讨。为了使香港同胞对内地教育留下难忘的印象，我们集体出动，从电脑课件的制作到教学语言的设计，无不力求完美。开课那天，但见摄象机与采访机齐举，闪光灯满室纷飞，颇让我有做明星的感觉，心下暗自赞叹，大英帝国的文化浸濡到底不容小瞧，人家就是比我们重视教育。及至课后开始研讨，方才发现，对面就坐的竟十有八九不通国语，不仅不能说连听力也极成问题，一场研讨会全然是牛头不对马嘴。望着对面一张张炎黄子孙的脸孔，我连连哀叹自己是在对牛谈琴，刚才他们只是看了一场哑剧而已，而自己则纯属自作多情。
最失策的一次开课，完全起于自己有了媚俗之心。平时与不相识的人见面，每每问起职业，多不相信我是教师，数次反思，也不觉得自己有什么出格之处，可能是偏爱打扮，偏离了教师朴素的形象吧。那次开课，闻知有大领导光临，热心的老教师便来指点：“在领导面前形象很重要，一旦留下不好印象，评个什么先进就麻烦了。”于是细细揣度领导所爱，觅得一套黑色长裙套装，一把头发全部梳向脑后，自忖颇得简约端庄的风度，开课时，用眼角余光扫描贵宾席及领导席，暗自寻找领导赞许的目光，觉得累不堪言。
午餐时候，领导坐在对面，疑惑地对我说：“课不错，可是今天你的装束不适合课的主题，教师的形象也是教学成功的一部分，这篇课文是轻松的，你的装束太过沉重，而且显得老了不少。”说得我一口饭噎在半当中，只能干瞪眼。形象转变宣告失败，从此坦然做回自己。
公开的课堂，更象是一个舞台，上演着甜酸苦辣，舞台上的教师，成了演员，表演着喜怒哀乐，却不知观众在何方？
|
