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期待学生的问候
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晏扬
我是一名从教十多年并不算很老的老师。教师节这天去网上闲逛，看到一位自称是大学教师的网友的帖子，不由得生出一些感慨来。这位网友说他在教师节这天上了整整一个上午的课，却没有一个学生向他问候节日。教师节没有让他感受到半点快乐，反而徒添了不少苦闷，所以他认为“还是不要教师节算了”。
看到这里，我不禁将两天来向我祝贺过教师节的人默数了一遍，发现真的是屈指可数，其中多数还是朋友送来的只言片语，只有两三个学生送来贺卡或说过一声“教师节好”。
虽然人们总是用最耀眼的词汇来形容教师这个职业，但是细想起来，做教师的有时候也确实可怜得很，在教师节这天会因为学生的一句问候而激动不已，而得不到问候的教师，即使嘴上不说什么，心里总免不了黯然神伤，备感失落。我不甚了解中小学校的教师节是何种情形，但在我所处的大学校园里，教师节是个容易被忽略的节日，它远不及其它节日那般红红火火。我们这些教师所有关于节日的感觉，都来自报纸、电视和网络的宣传，而在自己身边却很难真切地感受到。
有调查数据说，在教师节这天有８６％的老师最希望收到的礼物仅仅是一句节日问候，特别是来自学生的节日问候。如果是来自已经毕业的学生的节日祝福，那简直就是至为宝贵的礼物了。师心可鉴，让人动容。大多数的教师，在一年一度属于他们的节日里并没有太多太高的要求，仅仅一句问候的话语就足够，就足以成为他们辛勤耕耘、教书育人的慰藉和动力。那么作为学生，不管是大学生还是小学生，不管是在校生还是曾经是学生的人们，该不该、能不能在教师节这天送去你的问候呢？教师节，是学生们最不应该忘记的节日啊。
如果说学生的一声问候就是很好的教师节礼物，那么领导除了表示问候之外，还应该借教师节之际，多了解教学工作的实际情况，多解决教师生活的实际问题。而且，这样的关心和问候不要仅仅限于教师节这一天，平时工作中，多从教育和教师的利益出发考虑问题、制定政策，只有这样，尊师重教才能真正落到实处。
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