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孩童深谙送礼经
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人民网
“送礼风”刮到小小孩童身上！10月某天，新华社一记者5岁的儿子刚进家门就对他说：“爸爸，你得给老师送礼！”儿子一本正经地对他说：“今天老师对窦某某可好了，他不举手老师都提问他，老冲他笑，从来也不训他。我每次都举手，但老师连看都不看，我帮老师搬椅子，老师还对我那么凶。窦某某跟我说，是因为他妈过节给老师送礼了！”
5岁孩童即知送礼，是因为不送礼不仅得不到老师的夸奖，而且还可能受到老师的训诫和疏远。“送礼风”刮到幼稚园，将老师对每个孩子都应该有的关爱划分了等级。不但送老师而且送同学：
新学期开学，吉林长春市安阳小学四年级的一位家长发现，自己在学校里当班干部的孩子，玩具突然比过去多了二十几件。一问才知道，这些都是班上同学送的节日礼物。孩子告诉她：“其他的班干部一样收到了礼物。”该校大队辅导员胡伟红说，在她与学生的接触交流中，发现为数不少的学生把班干部当作“笼络”对象，而且越是低年级的孩子越是看重与班级干部的关系，有好吃的、好玩的都想着给班干部留点儿，因为“他们很受老师喜欢，还管着我们，有‘打小报告’的权力”。
中国是文明礼仪之邦，尊师重教爱同学古来有之，送礼以表心意也无可厚非。问题的关键是，孩子们送的是什么、要的是什么。一张贺卡，一束鲜花，礼轻义重，增进感情，但如果变成手表、红包或者其他贵重物品，就是对教师的亵渎、对同学的污辱，因为，老师情、同学谊都是用金钱和物质来衡量的。而且，孩子们送礼要的是关照、庇护甚至在班里的职权，还分权力大小、位置轻重：
河北石家庄某小学生对媒体说，他们班上同学送给班长、副班长、科代表的礼物是不一样的，班长的权力最大，得到的礼物数量和质量都是最好的。有的学生为了当班干部，还采取贿赂老师、拉拢同学的办法。
小小年纪，何以学得“请客送礼”之陋习？原因有五：社会上送礼成风让孩子耳濡目染，认为送礼是很正常的事情；广告和信息传播对孩子形成误导，让他们觉得现实生活中就应该那样；个别孩子和家长的行为带来负面影响，攀比效仿也是祸害；教育中还有宣扬“官本位”和“关系学”的内容，让孩子从小就有了功利心；零花钱太多而无处可花，请客送礼正好可以消化。
从幼稚园开始就知道送礼的“好处”，就懂得送礼的奥妙，此风不刹，难还校园纯洁，难净孩子心灵，这不能不令人担忧：我们是想把孩子培养成“参天林”还是“歪脖树”？
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